“你有一双鞋子，整天穿着，舒适，漂亮。你喜欢用它去搭配各式各样的衣服，无论怎么穿都是那么自然合你心意。
有一天，这双鞋丢了，怎么找也找不回到。你难过，却也无能为力。你开始尝试其他的鞋子，各式各样的鞋子。
但无论如何你也走不回原来的样子，你觉得你的小腿不再纤细，脚跟不再迷人。你太在意这双脚，和上面穿的鞋子，
这让你走起路来像个傻子。
于是，慢慢你不喜欢走路，更不喜欢看自己走路的样子。你在意身旁走过人的眼神，紧张与他人讨论的话语，不论这是否关于你。慢慢，你纤细的小腿离你而去，迷人的脚跟也荡然无存，所以随着身形的变化，你也变得更加敏感。渐渐讨论你走路的人也多了。于是你逃避着，躲避他人的目光，逃离那些邪恶的话语。
鞋子没有错，而它却带走了你拥有的一切。你曾经的美丽，温柔，自信与开朗。
鞋子不属于你，就算它穿在你身上。而那些本属于你的美好的东西，却让这个不属于你的东西带走了。
你越想弥补，就越是不对劲。你越想调整，就越是偏离轨道。
你想保护自己，保护自己失去鞋子的双脚，最后也只能是失去他们。
敏感的外表下，是那个患得患失的放不开的小孩。”
一。
我们最后一次收割对方 从此仇深似海
你去你的未来 我去我的未来
我们只能在彼此的梦境里 虚幻的徘徊
徘徊在你的未来 徘徊在我的未来
徘徊在水里火里汤里 冒着热气期待
期待更美的人到来 期待更好的人到来
期待我们的灵魂附体 重新回来
重新回来 重新回来
从此仇深似海 从此仇深似海 从此仇深似海 从此仇深似海 从此仇深似海
但是有关于回归的事宜，我是再也没有想过了。
二。
什么都没有必要了。
我写了一封很长的信，本来打算转交给你，可是有一天，我发现我正在步某某的后尘，经历某某经历过的痛苦。
那时候我并不绝望，因为最绝望的时候早就体会过了，那可能是在两年前左右。那天天气也很好，耀眼的阳光，只是我怎么也找不着你了。
不绝望，但是心灰意冷，这一天来的有点晚，我是说，相比较而言。
然而我也深深的相信这是报应，因为曾经我也对别人恶言相加冷嘲热讽过，没什么好冤屈的。
于是现在我学会了节制，原来真的，一个人的释放并不是最重要最伟大的。
我可能是个坏掉的玩具，不能被霸占就要被摧毁。
你很希望我快点滚蛋吧，可以理解，谁叫我是你最厌恶的人，那我就赶紧走吧。
我不能留在你身边，也不能像她一样及时抽身。
所以我才最可笑，简直尴尬的想死。
关于这中间的插曲，各种居心叵测的婊子，说实话我也不知道她图的是什么。
但是我要说的是我并不在意，因为在我脑海里构成的关于我们的小宇宙中，真的只有我们两个人而已。
别人没有任何力量何以让我们崩塌，我始终坚守着这一点。
只不过你是怎么想的怎么做的，真的与我无关，重要的是我自己，我仍然可以单方面的把我最珍贵的东西保护好。
对，我是真的挺痛苦的，但这只是来自我对过去的惋惜。
因为不管我做错了什么，过去总是无辜的。
刘建礼是我高一时候的语文老师，为数不多的可以称得上园丁的老师，我们都很爱他，以及想念他，今天恰巧看到他的博客，全部都是5年前的事情，看得我边笑边感动不已，这个哥哥是个感情细腻的好人，在我们还小的时候充当了一个最关怀我们成长的沉默者，他选择沉默，在很多情况下都是一个明智之举。大约两年前回国的时候，我在街头看见了推着破自行车的他，还是那辆破自行车，还是爱笑的个子，文雅的笑容，只不过是发福了，后来他骑着自行车穿过路口，白衬衣的领子被阳光照的通透发亮，以至于现在我回忆起来，他都还是一个小小的发光体的形象。人民教师不就该这样么，给我们自由和思考的能力。
以下节选自刘建礼博客：（他的博客里还保留着我当年写的剧本，好感动一个……）
复习课：
今天是两节课连堂。为了应付期中考试，这次课要复习。提前给学生准备好了复习提纲，还是进行小组活动。这次情况不错，除了于喆这一组时不时弄点笑声出来，
其余小组都在有条不紊的进行着复习。张姗这一组很好，不仅分工明确，而且大家这一词都融了进去，我想应该是每个人都有了知识的提高。
21班情
况也可以，孙璐和宗赛这一组也能坐在一起共同商讨问题了，这些变化都预示着学生在不断的成熟着。但是耿娜这一组表现还是不行，几个女生还是玩得晚，闹得
闹，我坐在讲台上，看着这几个孩子的精彩表演，我内心里是哭笑不得，笑的是他们的确很可爱，哭的是他们不知道这是在浪费着自己的美好年华。我想他们终有一
天是会明白的，但愿这一天不会来的太晚。张旸这一组是我最满意的一组，非常“6+1”在张旸的率领下，可谓是兢兢业业地在享受着合作学习的快乐。我有理由
相信他们会在未来的某一天回忆起这美好的时刻的。
老师应当在这个过程中起到什么作用，我想还是那个比喻中的梯子和蜡烛吧！梯子就在眼前摆着，你不用，梯子也没办法让你升高的；蜡烛就在你眼前放着，你不点，蜡烛也没办法为你照亮的。
可这些，又有几个学生能理解呢？这才是当前教育的失败之处吧！
什么时候学生能灵活的运用手中的资源，是在自主的学习，他也就真的会学习了。
晚点的秩序：
今天晚点进入教室时，21班吵吵闹闹，22班还在忙着打扫卫生，也有几个学生在查成语词典，为了应付今晚的成语抄写任务，似乎还未进入上课的状态，虽然上课铃早已响过。
我心无奈。
随着天气的日趋转暖，学生更加浮躁起来。如果不是一个很自律的学生，在这样的一个大环境下，都会变得不能安下心来学习的。
近日在不停的阅读《窗边的小豆豆》，里面有一个情节，给了我很大的启示，在巴学院里，学生从一年级就是在不安静的环境中学习，为的是让学生从小就有这样一种能力：不论耳边的环境如何，自己要干的事都能按部就班的做下去。
而我的学生似乎不行。有时真想和对待第一批学生一样，一脚踹过去，就把问题在表面上解决了。但几年的经验告诉我这样只会把矛盾激化，而起不了任何积极的影响。我只有靠我自己的其他努力，来使学生按点的学习。
有时也真盼着这群孩子能真正成熟起来，为了自己的未来，全身心的开始拼搏。
拿来主义，到底该拿什么：
第一节在21班新授《拿来主义》，一直很怕在21班上新授课，因为他们不习惯和我进行积极的交流，而新授课没有这些交流，我会不知道他们理解到什么地
步，该向哪个层面延伸。这样的话，我的思路就会不顺畅，效果就不会理想。这次，我想开个好头，但宗赛回答完怎样划分部分的问题后，我就有个预兆，可能这节
课又要进入恶性循环了。事实是，这节课真的很不理想。
到22班后，感觉却不错，讲与学之间也非常和谐。
真想一下就把21班给弄活跃了，可这是不实际的。但这个班在不让他活跃时却很活跃，对于这个情况我很无奈。
我想，还应在自身找原因，看看自己还应当完善哪些方面的素质，争取让这个班的上课秩序活跃起来。
面对鲁迅先生的拿来主义哲学，我们应该如何去做呢？勇敢地去占有，理性地去挑选。而这些都要依靠实施者有一种成熟的辨别力，有独立的思考力。而这些都是这一代学生所缺少的。看来，他们所需要拿得还应该放到这起步的能力上。
21班自习课：
今天是21班的晚自习，按计划是默写王羲之的《兰亭集序》，先给了他们一个晚点和自习前二十分钟的时间，让他们背一下。他们表现得很好，也许是快期中考
试了吧。默写时也不错，可默写完让他们自己看书学习时，就暴露出了很多问题，可以说是应试教育带来的负面影响，他们不会自己学习，当没有了老师下达的学习
任务时，他们也就没有了学习目的，一种无所适从的姿态，这让我看在心里非常伤感。长期这样下去怎么行呢？教育啊，是教会学生自己学习的啊！可从他们身上我
没有看到这些。
自从我意识到这一点后，就时不时地在课堂上对他们进行着这方面的开导，可长期形成的习惯不是在短期内完成改变的，真希望这种转变，周期会短一些，也真心希望能完成这种转变的学生多一些。
只管耕耘，不求收获。这是我的精神支持了。
再用一句文雅的话来形容一下我的心理状态：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
呵呵！
篮球赛：
近两天，高一篮球赛进入决赛阶段，先是21班打败了22班，前者欢腾，后者沉默。这也可以理解，毕竟都是常人，又何况都是孩子。但是心态有点不对头，胜
者过于高兴，忘记了如何去安慰败者；而败者却沉浸在失败中，没能从这种生活的小挫折中汲取教训，反而去诅咒胜者。这让我不禁想到了法国，他们在申办奥运会
失败后，给予我们中国的支持和帮助。大度容人，才能使自己快乐，也才能使他人高兴。人生不过几十年，何苦以这种心态活下去呢？
中国人的这种不好的心态，不能在延续下去了。我要在这批学生的心中种下宽容的种子，让他们能生活在一种和谐的生活氛围中。
今天看随笔，在一部分学生的笔下，我看到了希望，我很高兴。
学生对我很好的
总感觉学生是很给我面子的，虽然还不是很让我满意，但毕竟他们还是孩子，再说他们也不能总是揣摩我的意思活吧！每当我一进教室，他们那急急忙忙换书的样子真是可笑！但我现在很是理解，他们毕竟太累了。
今天，在刘彬那里发现了一本网络小说《那小子真帅》，很急切的看完后去教室还给她，发现了他们的学习状态，大部分学生在应付着各科老师们的作业，忙着抄答案做基础训练，真搞不清楚他们的这种学习状态，能给他们带来什么样的结果？
也终于明白了他们为什么在我的自习课上总是那样的磨时间了？真是很让我难以理解。
关于刘思远的每日记录（刘思远是他儿子，记录的好简单好感人）
2004-3-17 星期三(Wednesday) 晴
哈哈，真是要洗澡了，为什么不告诉我呢？
2004-3-17 星期三(Wednesday) 晴
不知道爸爸妈妈要干什么，难道要洗澡了，我要等等在抗议。
2004-3-17 星期三(Wednesday) 晴
这个圆圆的东西，怎样才能放进嘴里呢？我得想想。
2004-3-17 星期三(Wednesday) 晴
阿姨送的玩具，不知道好不好吃？
2004-3-17 星期三(Wednesday) 晴
爸爸的头太脏了，我不想让他亲我。
2004-3-17 星期三(Wednesday) 晴
妈妈今天为什么就是不让我吃手呢？
2004-3-17 星期三(Wednesday) 晴
妈妈又在哄我了，可我只想吃我的手。
2004-3-17 星期三(Wednesday) 晴
不让妈妈吃，妈妈也不让我吃了，我要抗议，我要张大嘴。
2004-3-17 星期三(Wednesday) 晴
爸爸和我晒太阳
2004-3-17 星期三(Wednesday) 晴
看了这么久，爸爸还是不理我，我抗议，我要大喊。
2004-3-17 星期三(Wednesday) 晴
为了能安心吃饭，爸爸又把我放在小车中了，我非得看着你们。
2004-3-17 星期三(Wednesday) 晴
妈妈怎么了？
2004-3-16 星期二(Tuesday) 晴
光光的身子，爸爸曾经把这张照片作为壁纸。
2004-3-16 星期二(Tuesday) 晴
悠闲得躺在爸爸的床上，把奶吐在阿姨的黄纱上。
2004-3-16 星期二(Tuesday) 晴
爷爷送来一辆儿童车，把儿子放进去以后，发现他很舒服。
真好，以后我要是也有了宝宝，我也为他写博客写日记，以后他就都能看到了。
我的初恋，那个风流潇洒帅气逼人的双鱼男自打偷偷领了证之后就跌入了婚姻的深渊。
体重直线上升，面目全非，爱看电视剧，爱吃，不思进取。
他爹妈也得知自己儿子已婚这一残酷的事实，这个22岁的小伙子同时还要折磨着他们慢慢接受。
你这个不争气的东西！
我他妈再也不喜欢双鱼男了！
都是浮云，神马玩意儿！
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